学級運営– tag –

1　はじめに 本記事は、『ともはる先生の学級づくり　～思いを正&#x...

1　はじめに この記事は、2018年11月25日に開催された関西教育フォーラ&#x...

ちょっとした気遣いができる子供を育てる 年間で配布・回収するプリントの多いこと。最近は業務改善がクローズアップされているため、少々配布物が減ったというものの、多いです。プリントを配り、回収するという作業がこれだけ多いのだから、この作業を上...

手軽で楽しい ・あまり時間をかけずにできる、鉄板のお楽しみゲ...

なんだか最近・・・ ・静かな教室は落ち着いて過ごせる良い環境だと思います。とはいうものの、子供というものは元来、たくさんのエネルギーを持っているもので、静かに過ごしていればいいというものではないとは思います。静かなことだけが取り柄でも困り...

1　はじめに この記事は、京都女子大学の村井尚子准教授への取材をまとめたものです。本記事では、リフレクションの紹介から、その実践方法やアドバイスについてインタビュー形式で紹介していきます。 2　インタビュー リフレクションとは何ですか？ 子ど...

職員として、社会人として 教師として働いてゆく上で、直接子供に対する仕事と同じぐらいに、「学校の職員」としての仕事があります。授業と学級経営さえやっていればまあＯＫという時代はもう遠い昔の話で、教師に求められる能力は多岐にわたっています。...

弱者とは ・ 学校で何かをすれば、何かを言えば、たいていの場合それで利益を得る者と不利益を被る者が現れます。利益(プラス)と不利益（マイナス）を両極とすれば、その間に様々なレベルの「利益」と「不利益」があるのでしょう。例えば、「大きな利益を...

教師の資質 一口に「教師の資質」と言っても、授業運営能力・学級経営能力・危機管理能力・発案能力・後方支援能力・体力・事務能力・・・・等々、様々な方面に関する資質があると思います。生活科の指導は抜群だけれど、体育の指導はボロボロ・・・という...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～褒め言葉のシャワー追試～805号～814号」から引用・加筆させていただいたものです。 1周目では態度や発言の内容が改善されなかった子へどのような指導を続けていたら効果が得られたのかを書い...