小学校4年生– tag –

1　クイズ的発問 数回音読させてから、あるいは2時間目の授業辺りで、次のような一問一答式の質問をどんどんします。クイズの実践に関する留意点は一問一答式クイズの留意点 | EDUPEDIA 作者の名前は？-----草野心平 作者の名前が漢字で書けますか？-----...

授業開きの時期に 草野心平氏の「春のうた」光村図書の国語の教科書に長く掲載されています。 たいていの場合、この単元は授業開きをして間もない4月に位置付けられています。冬眠から目覚めたかえるの「ケルルン、クック」というかわいい鳴き声が印象的で...

1　まとめの学習として 物語教材のまとめとして、「登場人物に手紙を書こう」という方法をとることがあります。情緒的な面と読み取りの深さという面の両方が現れるので、子供たち同士の考えを交流するにはよいまとめになるのではないかと思います。 このと...

・ カード（カルタ）を使って県名を楽しく覚えさせる【教材】 | EDUPEDIA ・ も是非ご参照ください。 ・ 県の学習をさせるときには、 NHK「見えるぞ日本」 を活用されることをお薦めします。 繰り返し ・ エクセルで県名テストと県庁所在地テストを作って...

5.各学年の授業を通して ここで、授業実践の中から学年ごとに振り返ってみます。一部にすぎないのですが、記します。 【2年生】 学習指導要領の内容に「音楽をつくって表現できるようにしよう」がありますが、拍の流れにのって言葉のリレー遊びやまねっこ...

6.アウトリーチによる体験活動を通して 週1〜2時間の私の音楽の授業だけでは、たいしたことはできません。川崎市の「夢教育推進事業」による体験活動の影響力も大きかったと思います。心に響く体験ができました。 【夢教育21推進事業の体験活動】 川崎市で...

1　この記事について 平成２１年度の文部科学大臣優秀教員として表彰された東久留米市立第二小学校の濱口先生に授業の指導案を提供していただきました。濱口先生は東京都小学校社会科研究会（ http://www.geocities.jp/toshaken05/）に所属しています。 指...

調査結果を分析して自分の考えを説明する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 津軽平野のりんご生産の...

1　実感を伴う言葉で話し合う事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 ダムや浄水場などの見学・調査や収...

1　学んだことを生かして構想し提案する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 我が国の自動車工業につ...