小学2年算数– tag –

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、身近にある箱の形をしたものを観察したり作ったりする活動を通じて、図形を構成する要素に着目してとらえる力を養う。また、それらを今後の学習に活用しようとする態度を育む。 単元の評価基準 知識・技能：「...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、時刻と時間の概念、日、時、分の単位やそれらの関係を理解し、時刻や時間の求め方を考えることができる能力を養う。また、それらを日常生活や今後の学習に活用しようとする態度を育む。 単元の評価基準 知識・...

１Ｌ＝１０００ｍＬの １＝１０００の関係が、理解出来ないとき...

九九が憶えられない！ 九九を暗唱させるにはどうすればいいのでしょう？なかなか九九が全部言えない子供がいて、焦ってしまうことはありませんか？「もう、九九の単元が終わってしまう。」「もう、2学期が終わってしまう。」「もう、2年生が終わってしまう...

しきつめ 東京書籍の算数教科書には、図形の単元の最後辺りに、「しきつめ」の課題が出されていることがよくあります。2年生で直角三角形を学習した後にも、直角三角形のしきつめの課題が出されています。これは子供たちにとってはちょっと面倒な課題です...

1　はじめに 本記事では、小学校2年の単元「かけ算」における指導&#...

1　概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポー&...

しんどくなく、スモールステップで ２年生にとって九九の暗唱はある意味大きなイベントです。その指導には教師の考え方が結構反映するのではないでしょうか。私自身があまり暗記を得意としないので、ガンガンに指導するのは好きではありません。そこで、そ...