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戦国の世から江戸の世へ（十時間） 1　この記事について 平成二十一年度文部科学大臣優秀教員表彰受賞者である、東久留米市立第二小学校の濱口景子先生に授業の指導案を提供していただきました。濱口先生は東京都小学校社会科研究(http://www.geocities.jp...

1　講師プロフィール 笠松　具晃（かさまつ　ともあき） 東京学芸大学附属大泉小学校教諭。東京学芸大学ラグビー部監督。元(財)日本ラグビーフットボール協会普及育成委員会制作委員。小学校教員や指導者へのタグラグビーの普及、育成も行っている。 2　授...

1　ラヴォアジエらの歴史的な実験を教室で、再現するには！？ この記事では栃木県宇都宮市立雀宮中学校、湯澤光男先生による、東レ理科教育賞を受賞された「中学第一分野　ラヴォアジェの実験の教育的再現」の授業実践を紹介します。 詳細な教材教具作成の...

予想や仮説を立てて調べ,自分の考えを説明する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 地方公共団体や国...

調査結果を分析して自分の考えを説明する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 津軽平野のりんご生産の...

1　調べたことを確かめ合う事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 学校の周りの地域の様子を観察,調査し...

1　社会的事象と関係付けて,自分の考えを深める事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。634 単元の目標 気候条件から見て特色のあ...

1　実感を伴う言葉で話し合う事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 ダムや浄水場などの見学・調査や収...

1　互いの予想について資料を活用して吟味する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 狩猟・採集や農耕...

1　互いの考えを伝え合い,集団の考えを発展させる事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。 単元の目標 我が国の自然災害防止について,地図や資料などを活用したり,インター...