物語の主題– tag –
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国語
ディベートを活用して、国語を学ぶ「意義」を伝える ~井上雅彦先生インタビュー~
1 はじめに 本記事は、2020年9月24日に行った井上雅彦先生へのインタ... -
国語2年生
「スーホの白い馬」(光村図書2年国語)をどう読むか ~少し尖った読みをしてみました
尖った視線で 光村図書の小学校国語教科書に一貫して流れるテーマは「弱き者への優しいまなざし」ではないかと思います。「大きなかぶ」「スイミー」「ちいちゃんのかげおくり」「モチモチの木」「わたしとすずと小鳥と」「一つの花」「わらぐつの中の神様... -
国語
「大人になれなかった弟たちに……」中学国語の授業 教材研究~戦争と弟の死は何を問いかけているか~
はじめに 中学国語1年(光村図書)の「大人になれなかった弟たち... -
国語4年生
「初雪のふる日」 ~ 白うさぎが連れていこうとした世界とは?
不思議な話「初雪のふる日」 光村図書「初雪のふる日」は何だか不思議な話で、教員からも「つかみ所がない」「面白くない」といった声がけっこうあがっています。私もどちらかというとそう思っていたのですが、よくよく読んで考えてみると、けっこう面白い... -
国語4年生
「初雪のふる日」で安房直子は何を伝えたかったか
この記事に関連する記事をいろいろとアップしておりますので、 . 「初雪のふる日」で安房直子は何を伝えたかったか | EDUPEDIA 「初雪のふる日」 ~ 少女の足跡をたどる 「初雪のふる日」 ~ 白うさぎが連れていこうとした世界とは? 初雪のふる日 ~ ... -
国語5年生
「大造じいさんとガン」の戦いは以後どうなるのか?
戦うのか、戦わないのか ラストシーンで大造じいさんは傷が癒えて空に飛んでいくガン残雪に向かって 「おうい、ガンの英雄よ。おまえみたいなえらぶつを、おれは、ひきょうなやり方でやっつけたかあないぞ。な、おい。今年の冬も、仲間を連れてぬま地にや... -
国語4年生
「ごんぎつね」で新美南吉は何を伝えたかったか
1 子どもたちの「読み」 「ごんぎつね」は長い期間、教科書に採用され、多くの日本人が読み親しんだ作品です。つぐないの半ばで、ごんが兵十に撃たれて死んでしまう場面は、多くの人の記憶に残っていると思います。 兵十は立ち上がって、なやにかけてある...
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