生徒指導– tag –
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部活動指導における体罰について ～新しい時代にふさわしいコーチングとは？～（大阪体育大学・土屋裕睦教授）
1 始めに 本記事は、2017年9月30日にスポーツ心理学、スポーツカウン... -
先生が知っておきたい いじめと脳の関係～ヒトはいじめをやめられない？～（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第12回 中野信子先生）
1 はじめに 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ&#x... -
しっかりと挨拶をさせるために(学級編) ～子供たちの「面倒くさい」に負けない
年間800回の機会 ・ 下記関連記事もご参照ください。 しっかりと挨拶をさせるために(校門編) ～子供たちの「面倒くさい」に負けない | EDUPEDIA 朝・帰り・いただきます・ごちそうさま・授業の開始・体育のゲームの初めと終わり・・・挨拶をさせる機会は... -
不安・不安定な子供が多い学級を改善 ～自治と自立を促す
「せんせー」とすぐに口にする不安・不安定な子ども 若い教師の学級に補助などで入ると、子どもたちからの「せんせー」という声がよくあがることがあります。質問であったり、トラブルの訴えであったり、教師へのからかいであったり・・・とにかく子どもが... -
「毅然とした指導」が子供を変える
1 成功体験から得た生徒指導の原則 私は一般教員及び校長として&#x... -
不適切行動への対応（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～指&#x... -
発達障害の子どもを叱ってはいけない理由
1 はじめに この記事は、LITALICO 発達ナビのホームページに掲載&#... -
池島徳大先生に聞く！いじめ防止に役立つピアサポートの実践・そのために大切なこと（いじめ対策実践特集③）
1 はじめに いじめに立ち向かうためにはどんな取り組みが有効な&#x... -
音読の追究②（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～音読の追究～314号～320号」から引用・加筆させていただいたものです。 音読が苦手な子どもに対してどのようなことが有効なのか。音読をするにあたって必要な指なぞりの部分から説明されていま... -
池島徳大先生に聞く！いじめ防止に役立つ対策実践特集②
1 はじめに 本記事ではいじめに立ち向かうためにはどんな取り組&#x...
