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夏休みの課題―学習の補完または次の学習に役立つ課題を―(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
5年社会 わたしたちのくらしと工業 ―単元の導入を盛り上げよう(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
子どもたちが話し合いを通して考えを深める授業(小林祐紀先生)
【1 はじめに】 この実践は、金沢市立小坂小学校教諭である小林祐紀先生が、2013年5月「第32回メディア教育研究会in横浜」( http://www.npy.jp/htdocs/)で紹介された実践です。本記事では、「子どもたちが切実感を持って話し合いを進め、協働的な学びをし...
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