読書の秋– tag –

1　はじめに 本記事は現在鳥取県米子市立尚徳小学校の校長をされている倉光信一郎先生のホームページ「読書へのアニマシオン」より引用・加筆させて頂いたものです。 2　対象 小学校6年生 3　ねらい 課題図書への内容理解を深め、想像力・表現力を養う 4　...

1　はじめに 本記事は現在鳥取県米子市立尚徳小学校の校長をされている倉光信一郎先生のホームページ「読書へのアニマシオン」より引用・加筆させて頂いたものです。 2　対象 小学校1・2・3年生 3　ねらい 言葉使い・語彙に敏感になる 4　教材 「11ぴきの...

1　はじめに 本記事は現在鳥取県米子市立尚徳小学校の校長をされている倉光信一郎先生のホームページ「読書へのアニマシオン」より引用・加筆させて頂いたものです。 2　対象 小学校2・3・4年生 3　ねらい 他の人の音読に集中することができるようになる、...

1. はじめに 本記事は現在鳥取県米子市立尚徳小学校の校長をされている倉光信一郎先生のホームページ「読書へのアニマシオン」より引用・加筆させて頂いたものです。 2. 「読書へのアニマシオン」とは アニマシオンとは、魂を活性化し元気にするという意味...

1. はじめに (子ども達自身が主体的に言語世界に向かう姿) この記事は以下のように、シリーズになっています。 「読書」こそ、国語力の礎　~ 「読書」する楽しさを求めて ~　Part1 | EDUPEDIA 「読書」こそ、国語力の礎　~ 「読書」する楽しさを求めて ~　...

1　紹介したい本を取り上げて説明する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 本の大好きなところを紹介...

1　本を読んで推薦の文章を書く事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 本を推薦するために,同じ作家の本...

1　読んだ本について好きなところを紹介する事例　 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 自分の好きな本を...