量と測定– tag –
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小学2年生「かさ」学習
１Ｌ＝１０００ｍＬの １＝１０００の関係が、理解出来ないとき... -
2つのカップで水のかさを量る(課題学習「水の分配」)―数学的思考力で問題解決―
【1 はじめに】 この記事は、伊丹市立天王寺川中学校で実施された畑... -
水のかさ 〜水の量感をつかもう〜（シリウス）
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
時間と時こく〜時間の単位はなぜ６の段か〜（シリウス）
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
「単位量当たりの大きさ」の指導（はなまるサポート）
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
「かさ」の指導（はなまるサポート）
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
単位量当たりの大きさ（間嶋哲先生）
【1 概要】 異なる単位によって表現されている数量を、ある単位に統一して比較する力を養う。また、他人にその過程を説明する取り組みを通じて、数学的表現力の向上もはかる。 出典： http://bit.ly/taniryou 【2 この授業で高める力】 この授業では、以...
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