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私の「その場主義」（今井成司先生）
1 はじめに 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教諭の今井成司先生からいただいた原稿をもとに作成しています。 「その場主義」とは、具体的なこと、行為で指導することだと今井先生は述べています。教育の本質にも関わってくる考え方です。... -
教師一日目にすること（今井成司先生）
1 はじめに 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教諭の今井成司先生からいただいた原稿をもとに作成しています。 今井先生は赴任した最初の日に、先輩の先生から「教師一日目にすること」を教えていただいたそうです。それはどういったことな... -
【防災教育用カードゲーム】避難所に3000人、食糧は2000人分のみ、あなたならどう配る？
1 はじめに 今年2015年で、阪神・淡路大震災から20年、東日本大震災0... -
おもしろサイエンス～レゴブロックで長い橋を作ろう！～
1 はじめに 2014年12月4日、京都市立洛央小学校研究発表会に参加し、... -
鈴木寛先生・苫野一徳先生パネルディスカッション「グローバル化×人材」関西教育フォーラム2014③
※本記事は、NPO法人日本教育再興連盟（ROJE）のホームページより転ࣰ... -
苫野一徳先生ご講演「グローバル化を考える～自由の相互承認とは～」関西教育フォーラム2014「グローバル化×人材」②
※本記事は、NPO法人日本教育再興連盟（ROJE）のホームページより転ࣰ... -
鈴木寛先生ご講演「グローバル化の本当の姿」関西教育フォーラム2014「グローバル化×人材」①
※本記事は、NPO法人日本教育再興連盟（ROJE）のホームページより転ࣰ... -
1年生、漢字を全員が全部かけるまで（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、神戸市立小学校教諭である岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～若い先生へ～＜525号～543号＞」を加筆・編集したものです。1年生の子どもたちが習った漢字を、全員が全部書けるまでの先生の取り組みを紹介します。 2 全員が書ける... -
オリジナルのスーパーボールを作ろう ~とうきょうりかだいすきラボ⑨~
1 はじめに この記事は、学校法人東京理科大学の「とうきょうりかだいすきラボ」のサイトより、許可を頂き転載しております。 とうきょうりかだいすきラボ http://www.tus.ac.jp/daisukilabo/index.html 2 とうきょうりかだいすきラボ とうきょうりかだ... -
感動的な卒業式・2分の1成人式を目指して ～「自立の機会」としてとらえる
卒業式と2分の１成人式 卒業式や2分の1成人式は好きですか？たいへん大事な行事であるととらえている教員は多いと思います。感動的な式を期待している保護者も少なくないでしょう。特に卒業式は、最近、歳をとって涙もろくなったのか、立派な成長の姿を見...
