「教材」の検索結果
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走る距離を選ぶリレー(シリウス)
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 【2 実践内容】 短距離走やリレーは個人差がはっきり出やすい教材である。足の速い子ばかりではない... -
「どうぶつ園のじゅうい」国語・説明文 授業案~自分の知識や経験と結び付けて読もう~
国語・説明文「どうぶつ園のじゅうい」の教材研究資料・授業案です。 本教材は、獣医さんが「する仕事」「そうする理由」を対応させて読むことが目標になる教材だと考えられます。 これは「主張と根拠」「事実と意見」「感想と理由」など、文章には役割が... -
「一つの花」国語・物語文・授業案 ~考えを交流する授業~(作品を貫くお父さんの思い)
国語・物語文「一つの花」の授業案です。 「一つだけ」「高い高い」「よろこび」といった言葉や、見送りの場面やわすれられたように咲いていたコスモスの描写などから、想像を広げながら人物や場面の様子が読める教材です。 場面ごとに読む展開ですが、そ... -
年度当初「学年チーム」としてすべきこと考えるべきこと
【1 学年はチームである】 小さい学校であるなら単学級で1人で学年を取り仕切ることもあるかもしれませんが、2人以上のスタッフがいる学年であれば、1年間を通して、お互いの協力が大変重要になってきます。スタッフ全員がプロとしてのチームであると考... -
【簡単作成】マス計算プリント(中西毅先生)
【1 マス計算に必要なプリントを簡単作成】 本記事で紹介するのは、学校現場ではおなじみのマス計算プリントです。エクセルの乱数機能を利用して様々な数値のプリントを作成することができます。先に掲載された「コツコツ計算プリント」同様、問題のシー... -
「大造じいさんとガン」 国語・授業案 ~大造じいさんの感動を読む~
【1 はじめに】 国語・物語文「大造じいさんとガン」の授業案です。 情景描写の効果や物語のクライマックス、大造じいさんの気持ちの変化を中心に読み取る展開です。 毎時間の交流により読み深めていきます。 また、記事の最後に「読むこと」の評価基準例... -
ごんと兵十は、わかり合えたのか《『ごんぎつね』より》(島袋光先生)
【1 はじめに】 本記事は、国語教師「竹の会」の定例会(2016年1月23日)で発表された、川西市立桜が丘小学校教諭 島袋光(しまぶくろ ひかる)先生による『ごんぎつね』(小4 光村図書)の取り組みをまとめたものです。先生が追究課題を達成するため... -
「学ぶ」は「まねぶ」
【1 真似をしながら吸収する】 「学ぶ」という語の元の意味は、「まねぶ」だったと言われます。 「真似をする」も重要な学習の形です。 「分かる」は「分ける」~教育において分ける作業は重要です | EDUPEDIA 教師の範唱に追従する。教師の動作を真似る... -
「わらぐつの中の神様」国語・物語文~疑問・関心から広げる読書活動~
【1 はじめに】 教材文「わらぐつの中の神様」を読んで生まれた疑問や関心から課題を設定し、他の本を読んだり調べたりする学習展開を考えました。 小説・説明文・雑誌・漫画などいろいろな書物に触れ、読書経験を広げられたらと思います。 【2 展開例】... -
「スーホの白い馬」国語・物語文・授業案~人物の思いを想像して読む~
【1 はじめに】 国語2年、物語文「スーホの白い馬」の授業案です。 スーホや白馬の気持ちが読み取れる叙述が多いという教材の特徴に合わせた、場面ごとにスーホと白馬の思いを想像することを中心にした授業案です。 物語は長文ですが、それぞれの場面が...