やまなし～色の表すもの

2025 9/07

はじめに

こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。

EDUPEDIA掲載の以下の記事も是非ご参照ください。

賢治は「注文の多い料理店」「銀河鉄道の夜」など多数の童話残し、今でも親しまれている。
このやまなしは、クラムボンなど独特の表現が使われ、一読しただけでは作者が何を伝えたいのか分からない。難教材と呼ばれるゆえんである。

使われている色、川に降り注ぐ光の変化、出来事の推移などの物語を分析する手法を用いながら、賢治の伝えたかったことについてよりを深めていきたいと考えた。
まず、物語を一通り読んだところで感想を書いた。

やまなしを読んだ感想を書こう。「やまなし」という題の表すものは何だろう。

一読後の感想を読むと、やはり難しい、よくわからないというものが多い中で、テーマに迫るとらえをしている子がいた。やまなしの表すもの（象徴）を授業を通して伝えたい。
クラムボンという作者しかわからない言葉を使っていいなあと思いました。クラムボンはどんな意味なのかと思います。カニたちが見た景色など、読んでいて分かるような景色などがたくさんあっていいなあと思いました。やまなしはカニたちにとって、どんなものかなあと思いました。
やまなしを読んでクラムボンとか鋼とか不思議でものが出てきて、やまなしの話でないのか、と思ってどんどん読んでいくと、カニがカワセミを見つけたり、泡の対決みたいのがでてきて、絵もきれいだなぁと思いました。やまなしという題はカニがやまなしを好きだから。きっと作者も好き。
話に出てくるのは、やまなしではなくカニだった。これはカニの話でもあるのか。やまなしは自然にあるけれど、おいしくて生き物の助けになっている。
最後のところがいちばん面白かった。やまなしの意味はあまり分からなくて、やまなしが落ちてきて、何かが変わったような気がした。

次の時間は色について検討した。やまなしには様々な色が使われている。色の視点で物語を読み、そこから感じるものを出し合った。