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1.1　確実に正確に、やりたいことをパソコンに伝えられる パソコンを操作するのに、マウスが欠かせないことは言うまでもありません。「○○をクリックする」と簡単に言っていますが、これはもう少し丁寧に言うと、「マウスの矢印を目的のものに合わせて、ボ...

1.1　情報教育とは 「情報」と聞くと、パソコンを思い浮かべる先生は、まだ多いと思います。パソコンを教えているから、情報教育をしている、パソコンで作品（掲示物など）を作っているから情報教育だ、インターネットで「調べ学習」をするのは情報教育だ...

混乱を減らす3つの方法 授業の中でGIGA端末を使うとき、説明の途中なのに勝手に操作したために画面が変わってしまったり、聞き逃して別の操作をして、説明とは違う画面になってしまったりで、「センセー！」ということが起こりがちです。センセーコールが...

1.1　十分なスキルを 多くの学校にパソコン室が整備され、パソコンを活用して情報教育を学ぶ環境が整ってきました。 ところが、当の子どもたちに、この環境を使うための十分なスキルがないと、使い方を説明するのに時間がかかったり、適切に操作できなかっ...

1　入力時に分かっておくべきこと 『パソコン事始め　～　(3)　ローマ字入力のしくみ』に書きましたように、画面で文字を作る方法は、『しくみのわかる５０音表』添付ファイルを、作りたい文字から左や上に辿って見つけたアルファベットを組み合わせること...

文字入力ができなければ 子供達にコンピュータを操作させるにあたっての難関は、日本語入力の習得ではないでしょうか。大人でもタイピングがうまくいかないでコンピュータに馴染めない人が多いように思います。文章がすらすらと打てるようになれば、できた...

1　文章を書いてみましょう さあ、いよいよパソコンの画面に文字を作って、自分の言葉や文章を書いてみましょう。 （ここでは、「仮名文字」は「ひらがな」のことを言います。） あらかじめ、『パソコン事始め　～　(3)　ローマ字入力のしくみ』、『パソコ...

複雑な指導状況 指示は一回で通したいものですが、GIGA端末は子供達が始めて体験することが多いので、なかなか子供達が指示を理解しにくい｡特にPC室であれば、たくさんの不具合が発生して教師が質問攻めに会い、パニックを起こしてしまうこともあります｡ ...

凝らずに画像表示だけを 資料をスキャナで取り込むと便利ですね。 スキャナ(ADF)を使って資料をデジタル化 | EDUPEDIA スキャナやインターネットで取り込んだ資料をパソコンに取り込んで、授業中にプロジェクターで投影することができれば・・・と考えてい...

3つのポイント パソコンを扱う上で、大事なポイントに、３つ考えています。 （１）マウス操作とキーボード操作 （２）画面を読むこと （３）文字入力 それぞれ、ひと口では言えない、大切なことがたくさん含まれていますが、中でも、３番目の文字入力は、...