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学級を元気にするポジティブな行動支援PBIS②
【1 はじめに】 この記事は2016年8月8日に行われた「アメリカの新しい生&... -
学級を元気にするポジティブな行動支援PBIS①
【1 はじめに】 この記事は2016年8月8日に行われた「アメリカの新しい生&... -
小学校1年生からできる俳句実践~カルタを用いた指導法②~(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術 852号... -
丸の数で授業妨害をなくす(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術~辺... -
いろいろな音読の指導方法
音読指導 国語の授業で音読に取り組まれている先生は多いと思い... -
自然の中の水1(シリウス)
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
関数の導入(中1)・因数分解の指導法~伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して<後編>~
【1 はじめに】 2016年8月9日火曜日に行われた伊丹市中学校数学科夏季研&... -
正負の数の減法・証明問題の指導法~伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して<前編>~
【1 はじめに】 2016年8月9日火曜日に行われた伊丹市中学校数学科夏季研&... -
【教育技術×EDUPEDIA】不登校を治す コンプリメント―愛情と承認の言葉がけ―(スペシャル・インタビュー第3回 森田直樹先生)
【1 はじめに】 小学校教員として不登校と長年関わり、退職後はスク... -
大きな数(シリウス)
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0...