EDUPEDIA– category –
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国語中学生
平家物語『扇の的』の学習(同志社中学校 公開授業研究会①)
【1 はじめに】 2016年6月20日に同志社中学校(京都)で行われた公開授業... -
国語
誰もが作文を書けるように
【1 誰もが作文を書けるように】 あるクラスの補助にいくと、6年生... -
国語
原理の「原」は、なぜ書けないか(漢字指導)
【1 音読みが読めない】 原っぱの「原」は書けるのに、抽象漢字の原理の「原」が書けない。ある調査によると、4年生で、 野原の原の正答率・・・78パーセント 原理の原の正答率・・・10パーセント となっています。 一般的には、原っぱの原の意味の指導... -
国語
朝の読書
【1 様々な取り組み】 一口に朝の読書といっても、各校、各学級での取り組み方は様々のようです。数校の実情を聞いて、「朝の読書の取り組み」をまとめてみました。 姉妹記事として、 「読み聞かせ」の工夫12例 読み聞かせは大切な機会 も、ご覧ください... -
国語学年共通
超スモールステップ~指なぞりで音読を得意に~(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「≪まぐまぐ!≫~<579号~582号>」から引用・加筆させていただいたものです。 指なぞりで音読ができるようになる指導内容を実際の指導例から紹介しています。 岡篤先生のメルマガはこちらを参照ください。→... -
保護者・地域連携
保護者からのクレームにどう対処すればよいか
【1 押し寄せるクレーム】 どの業界でもクレームへの対処は重要な業... -
学級経営
教員としての「夏休みの課題」「冬休みの課題」「残り1カ月の課題」チェックポイント (高岡昌司)
【1 「己を知る」ことは、教師修行の第1歩!】 1.授業について編... -
教師のシゴトその他
こころのありかたで、生徒のやる気と知能が変わる!
【1 はじめに】 「ぼくはどうしようもない馬鹿だ」、「やってもどう... -
国語
読解指導はイメージ化を中心に(岡篤先生) 前半
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「 教師の基礎技術~... -
ソフト・書籍
「増補新版 教育とはなんだ」 重松清 編著 (ちくま文庫)
学校や教育について、世の中のだれもが語りたい「何か」を持0...