体育– category –
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「万糸乱れて」踊るニャティティソーラン(松下隼司先生インタビュー)
1 はじめに この記事は、2020年1月20日(月)に大阪市立豊仁小学校の松&#... -
雲梯（うんてい）ができるようになる指導 ～スモールステップでほぼ全員達成
握力と根性がなくなった 運動場の施設に雲梯はありますか？通過儀礼として何かを克服することは、子供の自信・成長につながります。雲梯の克服は小学校2･3年の課題として適切だと思います。4年生以上になると体が重くなる子供の比率がぐんと上がるので、出... -
各教科・科目で追究する「深い学び」その1 ～英語・保健体育編～
1 はじめに この記事では、平成30年10月13日に行われた、広島大学附\... -
【体育主任必見】 はじめが肝心！応援団員指導
1.応援団員の条件 応援団員には、「運動会を引っ張っていってほし&#... -
踊れる音楽を選ぶ ～運動会ダンス曲
音楽が良ければ ・運動会や体育の時間にダンスをする機会は多いと思います。ダンスの振り付けをどうするか、ボールやフープ等の道具を持たせるかどうか、隊形をどのように変化させるか・・・等々、考えるべき問題は多いと思います。考えるべきことの中で、... -
いのちと性のダイバーシティ
1 はじめに 本記事は、2018年2月8日（木）に板倉中学校で行われた群™... -
スポーツの価値を基盤とした授業とは ～佐藤豊教授 講演～
1 はじめに こちらの記事は、2018年2月3日に国立スポーツ科学センタ0... -
スポーツの価値を基盤とした授業とは 第3回～岡山県立倉敷南高等学校の実践例～
1 はじめに こちらは、2018年2月3日に国立スポーツ科学センターで開P... -
スポーツの価値を基盤とした授業とは 第2回～神奈川県立市ケ尾高等学校の実践例～
1 はじめに こちらは、2018年2月3日に国立スポーツ科学センターで開P... -
スポーツの価値を基盤とした授業とは 第1回～福岡県立早良高等学校＆山形県立山形中央高等学校の実践例～
1 はじめに こちらの記事は、2018年2月3日に国立スポーツ科学センタ0...
