「新型コロナウイルス感染症に対応した教育活動の再開等に関するQ＆A」を図解【コロナと向き合う】
1 はじめに 本記事は、カタリスト for eduさんの『「新型コロナウイルス感染症に対応した教育活動の再開等に関するQ＆A」を図解』の内容を引用・加筆させていただいたものです。 新型コロナウイルスの感染拡大は教育現場に…
その他・全般
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主体的・対話的で深い学び
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地域との連携
「未来の創造者」を育成する -兵庫高校創造科学科の実践から-
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生活
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海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業 ２-Ⅰ
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海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業
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総合的な学習
次世代の教育の在り方とは？～田村学先生による「深い学び」～
1 はじめに この記事は、2018年11ٰ…
シンポジウム
各教科・科目で追究する「深い学び」その3 ～意見交流編～
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数学（中学生）
各教科・科目で追究する「深い学び」その2 ～数学・理科編～
1 はじめに この記事では、平…
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