逆向き設計で考える『学びの深化』〜マトリックス思考で学びを深くするには？(Teacher’s school)
1 はじめに 本記事は、2019年2月25e…
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深い学び
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生活
海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅲ）
1 はじめに 海にゴミがあると…
生活
海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅱ）
1 はじめに 海ゴミを活用した…
生活
海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅰ）
1 はじめに 海ゴミを活用した…
総合的な学習全般
海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業 ２-Ⅱ
1 はじめに この授業案は、海…
総合的な学習全般
海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業 ２-Ⅰ
1 はじめに この授業案は、海…
総合的な学習全般
海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業
1 はじめに この授業案は、海…
総合的な学習
次世代の教育の在り方とは？～田村学先生による「深い学び」～
1 はじめに この記事は、2018年11ٰ…
シンポジウム
各教科・科目で追究する「深い学び」その3 ～意見交流編～
1 はじめに この記事では、平…
数学（中学生）
各教科・科目で追究する「深い学び」その2 ～数学・理科編～
1 はじめに この記事では、平…
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