深い学び

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逆向き設計で考える『学びの深化』〜マトリックス思考で学びを深くするには？(Teacher’s school)

2019.03.21 平原由羽

1　はじめに本記事は、2019年2月25&#x65…

海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅲ）

2019.02.25 morimori

1　はじめに海にゴミがあると&#x3…

海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅱ）

2019.02.14 morimori

1　はじめに海ゴミを活用した&#x5…

海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅰ）

2019.02.14 morimori

1　はじめに海ゴミを活用した&#x5…

海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業２-Ⅱ

2019.02.05 morimori

1　はじめにこの授業案は、海&#x6…

海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業２-Ⅰ

2019.01.29 morimori

1　はじめにこの授業案は、海&#x6…

海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業

2019.01.21 morimori

1　はじめにこの授業案は、海&#x6…

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次世代の教育の在り方とは？～田村学先生による「深い学び」～

2019.01.08 平原由羽

1　はじめにこの記事は、2018年11&#x670…

各教科・科目で追究する「深い学び」その3　～意見交流編～

2018.12.10 平原由羽

1　はじめにこの記事では、平&#x6…

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各教科・科目で追究する「深い学び」その2　～数学・理科編～

2018.12.10 平原由羽

1　はじめにこの記事では、平&#x6…