アクティブ・ラーニング– tag –
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『「批評」の言葉をためる』中学校・国語～読解と実践で理解を深める～・授業実践編
1 はじめに 私が実践した、中学校の論説文『「批評」の言葉をた&#x... -
これまでの教育改革と次期学習指導要領改訂について（寺脇研先生） (第7回「学習する空間づくり勉強会」)
1 はじめに 2016年9月3日（土）に行われた第7回「学習する空間づくり... -
知識構成型ジグソー法によるアクティブラーニングの実践
この記事は埼玉県立浦和第一女子高等学校国語科の板谷大介先生0... -
知識構成型ジグソー法による「舞姫」の授業
1 はじめに この実践は、埼玉県立浦和第一女子高等学校の板谷大&#x... -
知識構成型ジグソー法による「入試小論文」の授業
1 はじめに この実践は、埼玉県立浦和第一女子高等学校の板谷大&#x... -
知識構成型ジグソー法による「永訣の朝」の授業
1 はじめに この実践は、埼玉県立浦和第一女子高等学校の板谷大&#x... -
楽しくなければ学校じゃない～「なぜ」に心を向ける教育を！～（善元幸夫先生） (第6回「学習する空間づくり勉強会」)
1 はじめに 2016年3月20日に行われた第6回「学習する空間づくり」勉強&#x... -
教師力をつけよう、若手教師たち! 〜『子供が主体的に学ぶ算数』とは何か?
1 はじめに この記事は、2016年6月12日に行われた第4回JEES（全国初等教育... -
森林環境教育を考える「学校の森・子どもサミット」開催（宮城県）
平成28年度 学校の森・子どもサミット夏大会 一般参加募集のお知らせ ～子どもたちの生きる力を育む、森林環境教育の輪を広げるために～ ８月４日（木）宮城県仙台市にて第３回となるの森・子どもサミット}を開催します。} 学校の森・子どもサミットは、... -
【文部科学省】次の学習指導要領はどうなるの？「資質・能力」「アクティブ・ラーニング」「カリキュラム・マネジメント」
文部科学省HP内にある次期指導要領改訂に関するページを紹介しま&#x...
