体験学習– tag –
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海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業 ２-Ⅲ「地域のゴミが・・・」
1 はじめに この授業案は、海洋教育の一環として、海ゴミやプラスチックゴミについて児童に伝えるために作成した授業案です。SDGSやESDの環境教育として扱うこともできます。教材もありますのでご興味ある方はご連絡ください。 ●注意点 ※実施対象学年は4... -
海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業 ２-Ⅱ「海ゴミはどこから？」
1 はじめに この授業案は、海洋教育の一環として、海ゴミやプラスチックゴミについて児童に伝えるために作成した授業案です。SDGSやESDの環境教育として扱うこともできます。教材もありますのでご興味ある方はご連絡ください。 ●注意点 ※実施対象学年は4... -
海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業２-Ⅰ「海が汚れている！」
1 はじめに この授業案は、海洋教育の一環として、海ゴミやプラ&#x... -
地域と協働！「伊丹育ちあい（共育）プロジェクト」
1 はじめに 2016年2月10日、伊丹市立伊丹高等学校1年生の情報科の授業&#x... -
清里の自然（学校林）を知ろう！(ESD環境教育プログラム・山梨県)
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
e手仕事図鑑の活用～日本の手仕事職人に触れる～
1 目次 e手仕事図鑑について この実践の目的 カリキュラムと実施計画をたてる 体験学習活動に必要な準備 各地での取り組み（実践事例集・e手仕事図鑑のURL集） お問い合わせ 2 はじめに この記事はe手仕事クラウド図鑑（以下、e手仕事図鑑）を紹介するこ... -
人前で内容のある話ができる子供を育てる 1 授業運営・学級経営の両全を
話し合いができる子供を育てているか 日本人はディスカッションが苦手と言われます。グローバル化されていく社会の中で、しっかり自己主張ができないでは不利であることが指摘されています。 たくさんの子供が自分の考えを堂々と言葉にでき、また級友の発...
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