小学校5年生– tag –
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新聞学習を通して、小さな社会人を育む―子どもたちが向き合った183の新聞記事― （河野辺貴則先生）
【1 はじめに】 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです。 第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」のま... -
５年生国語説明的文章−一人学習
今日から，子どもたちは，一人学習に取り組み始めました。一つv... -
５・６年説明的文章の学習
６年生では，「カレーライス」の学習，二次の「一人称が語るおŠ... -
「じしゃくのふしぎを探ろう」「季節と生物」「電流の働き（電磁石の働き）」「てこの規則性（電磁石の働き）」（はなまるサポート 太田由紀夫先生)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
夏休みの課題―学習の補完または次の学習に役立つ課題を―（はなまるサポート）
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
「情報ネットワークを防災に生かす」―関連図づくりが思考を深めた事例―（はなまるサポート）
概要 この実践は（株）教育 同人社の許可を得て、「はなまるサポ&#x... -
実験から学ぶ理科（はなまるサポート）
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
無農薬リンゴ栽培農家木村秋則さんの 生き方から希望・夢について考える（坂本哲彦先生）
【1 【はじめに】】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホー... -
「電気の通り道…電気で明かりを付けよう」「ものの温まり方」「ものの溶けかた」「てこの規則性（電磁石の働き）」（はなまるサポート）
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
５年社会 わたしたちのくらしと工業 ―単元の導入を盛り上げよう(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0...
