昔のくらし– tag –
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「のこしたいもの、つたえたいもの」（伝統文化）小学校社会の指導案・授業資料まとめ（討論型の授業、ゲストティーチャー、伝統や文化に関する学習）
【1 はじめに】 本記事では、小学校3/4年の単元「のこしたいもの、つ... -
【昔のくらし（小3・社会）】子どもの｢どうして？｣で授業をデザイン～子どもがワクワクする授業の条件とは～（第2回EDUPEDIA SCHOOL 千葉教生先生）
【1 はじめに】 本記事は、EDUPEDIA社会人スタッフの千葉教生先生に取材し... -
昔のくらし～洗濯板はどう使うか
今の洗濯機の機能は？ この百年で私たちの身の回りのものはめざ... -
昔のくらし～古い道具を見せてもらおう
今は使っていない養蚕の道具がある家があったので、それらの道Q... -
昔のくらし～アイロンは何を使っていた？
今使っているもので、昔は何を使っていたのか予想したとき、アイロンはなかったのではないか？ という考えを持った子がいた。そこで、電気のない時代に、服のしわを伸ばす方法を考えることにした。 発問１ 電気のない時代の発明家になろう。電気のない時... -
昔のくらし～今のものと昔のもの
この単元では道具調べをして古い道具を使っていたころの人々の暮らしについて学んでいく。電気製品、乗り物など何か一つ観察する歴史の物差しを決め、そこから暮らしの工夫や知恵などを読みとっていく。 まずは、新聞の広告を持ち寄った。 【1.1 指示１ ... -
昔のくらし～七輪でサンマの塩焼きに挑戦しよう
昔の道具を調べていくとその動力源はすべて火であることが分か0... -
昔のくらし～昔の人と今の人ではどちらが幸せか
これまで調べたり体験したことをまとめ、昔の人の暮らしについて考えた。 指示１ 今と昔の道具を比べてみよう。 自分が調べた道具（私のテーマ）や友達が調べた道具について、一覧表にまとめていった。友達が調べた道具については、一覧表を見たりその道... -
「昔のくらし」単元展開案
オリエンテーション この写真は学区のどのあたりでしょう …１...
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