筆算– tag –

1　はじめに 本稿は平成24年2月21日に行われました、「平成22・23年度　港区立教育委員会研究パイロット校　港区立青山小学校研究発表会」における、小澤拓哉先生（2012年度で転任）のICTを活用した授業実践です。 2　ICT活用のポイント 1 授業形態 個別学...

1　はじめに 本稿は平成24年2月21日に行われました、「平成22・23年度　港区立教育委員会研究パイロット校　港区立青山小学校研究発表会」における、小澤拓哉先生（2012年度で転任）のICTを活用した授業実践です。http://www1.r4.rosenet.jp/aoyama-ea/ 2...

1　間嶋哲先生の授業例 １．単元名 2けたでわるわり算 記事の引用元 間嶋哲先生の授業例 http://p.tl/qnlB　（第4学年 算数1組 算数科学習指導案） 児童の反応 http://p.tl/WCip　（9月の新津第一小学校　少人数・算数指導　日記） ２．単元の目標 除数が2...

1　個々の躓きへの対処 小学校算数の中で繰り返し出てくる計算の単元、学年が上がるごとに児童間の格差が広がり、指導がしにくくなることはないでしょうか。「今までの担任がもっとしっかり指導しておいてくれたらこんなことにならないのに・･･･」と、つい...

1　算数は積み上げ 筆算は2年生以上の各学年で何度も出てきます。2・3年での積み上げがきちんとなされていないままでいると、4年生で割り算（複雑な計算過程を要する）の筆算を始めたあたりから、事態は深刻になってきます。 積み上げるべきことは計算力を...

1　簡単にできるトレーニング 下図のように、10回（実際の筆算回数&...

筆算の力がうまく積み上げられていないと・・・ 小学校算数では、繰り返し四則計算を学習します。その中でも、筆算は教師も子供も、またかと思うほど繰り返し、時間をかけて学習することになっています。 四則それぞれの筆算を桁数を増やしながら学習した...

　1　横並びカリキュラムからの落ちこぼし 5年生、「小数÷小数の筆算」は、4年生までの担任がどれだけ丁寧に計算問題を指導してきたかということに大きく影響される単元です。それまでの担任が多くの落ちこぼしを出してきてしまった場合、教師は授業がお手...