印刷 学習障害（計算）を支援する取り組み～量の感覚と□を使った計算～ 2013 3/07 算数学年共通 18 算数学年共通 LD 十進法 右脳 大きな数 学習障害 左脳 数 特別支援 発達障害 筆算 算数 計算 量 よかったらシェアしてね！ URLをコピーしました！ URLをコピーしました！ この記事を書いた人 渡部敬 この著者の記事一覧へ 関連記事 統計は生徒と共に学ぶもの～竹内光悦先生インタビュー・後編～ 2024年2月16日 教科を横断したスパイラルな学習で統計の力を身につける～竹内光悦先生インタビュー・前編～ 2024年2月16日 百ます計算で成果をあげる方法Ⅱ ～誰にでもできるユルめの百ます計算の方法と成果 2024年1月3日 抜け落ちがちな引き算の初期指導 2桁－1桁＝1桁 ～減減法か減加法か【教材】 2024年1月3日 子どもの主体性がのびる学び（井本陽久先生インタビュー） 2023年8月8日 1桁のたし算・ひき算をイメージして覚える【教材】【動画】 2020年8月7日 直角三角形を使ってちょっとアートな模様作り ～簡単レシピ 2018年12月15日 百ます計算で成果をあげる方法Ⅰ ～少しユルめの百ます計算指導の実際【教材】 2018年9月1日 コメント コメントする コメントをキャンセルコメント ※ 名前 ※ メール ※ サイト 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。 上に表示された文字を入力してください。
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