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【1　ドミノ倒し】 肩を組んでプールサイドに立つ 端の子から順番にプールの中に落ちていく 手をつなぐ→肩を組む→腰を持つなど段階をつけて何度もできる 【2　コイの滝のぼり】 全員が向かい合わせに列ぶ みんなが一斉に、手で流れをつくる 列の間を流れに...

【1.1　低い自給率】 エビの天ぷらそばから始めた食糧自給率であるが、豚肉６％、卵４０％、大豆５％、小麦１３％など、日本だけで食料を賄うことについては、心細い状況であることがわかった。そこでこれからの日本の食料生産について、どうしたらよいか...

【1.1　表示の義務】 日本の食糧自給率は低く、多くを輸入にたよっていることがわかってきた。食品の表示を見比べることで、自分たちの食生活を見直し、安全で健康によく、環境にも優しい食料生産を進めていくことの大切さについて考えた。 食品衛生法（厚...

スーパーマーケットに見学に出かけた。見学の流れは次の通りである。 【}】 商品の置き方、ならべ方に工夫があるか。（バナナなど） 気づいたことをノートにメモする。 一つの品物ついて何種類の商品があるのか数える。 野菜などどこから来ているのか調べ...

【1.1　どの店で買い物をしているか】 前回の授業で問題になった 地図のないスーパーのチラシを見たお客さんは困らないだろうか。 この問題について家の人に尋ねてきた。ほぼすべての家で〈困らない〉という返事をもらってきた。 わからない所には行かない...

【1　食糧生産は、バラ色？】 これまで米作り、水産業について学習し...

【１．宣言】 手軽なスポーツ ドッジボールは手軽で短い時間でも楽しめるスポーツです。特に小学校ではよくはやっているのではないでしょうか。それだけに、きちんとしたルールを確認し、身につけさせておかないと、力の強い子供の発言がまかり通る場にな...

【まずは、教師が回してあげましょう】 長なわは、休み時間にたくさんの人数で遊ぶのに、ちょうどよいです。心をひとつにして協力することができますし、体力の増進にも役立ちます。運動場の狭いスペースさえあればできます。私は4月中には必ずクラス全員...

チーム編成は、平均的な力になるように組むのがいいと思いますが、生活班などをそのまま流用すると力の差が大きく開くことがあります。そんなときは、「負けている方に先生は入ります」といって、平均化を図りましょう。先生が入ると「先生、入らないでよ...

【1　シュート】 バスケットボールはシュートが決まってこそ楽しいものです。運動が苦手な子供がシュートを決めることによって、認め合うチーム作りが進みますし、モチベーションが高まってきます。年度の早いうちにシュート練習をしっかりとさせておきま...