国際理解– category –
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外国籍の子ども・外国にルーツを持つ子どもへの支援〜今できること、知っておきたいこと〜
【1 外国にルーツを持つ子どもに、先生は何ができるか】 ロシアがウ... -
「地理総合」に向けてー地理×開発教育（2）ー
【1 はじめに】 本記事は、大阪商業大学の西岡尚也さんに行ったイン... -
「地理総合」に向けてー地理×開発教育（1）ー
【1 はじめに】 本記事は、大阪商業大学の西岡尚也さんに行ったイン... -
教科×ESDー実践事例・学習指導案紹介サイトー
【1 はじめに】 本記事では、JICA地球ひろばが公開している「実践事例&#x... -
国際バカロレア（IB）を取り入れた学校（アオバジャパン・インターナショナルスクール・小澤大心先生）
【1 はじめに】 本記事は、アオバジャパン・インターナショナルスク... -
異文化シミュレーション・ゲーム「バーンガ」
シミュレーションゲーム「バーンガ」.doc 【1 概要】 知らず知らずの&#... -
地域の人材、題材を生かした単元づくり －探究的な活動を充実させ、意欲的に学ぶ児童を育てる指導の在り方－（兼元由佳利先生）
【1 はじめに】 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第15回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 （ http://www.tokyo-np.co.jp/event/kyoiku/） また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです...
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