音楽– category –
-
音楽
合唱指導【声を届けるイメージが持てる発声練習】
【1 「子どもたちが自分の声を届けるイメージを持てるための発声練習」】 次のような流れで発声練習指導をしていました。 腹式呼吸 まず、息を吸って、息を吐く練習です。最初は「あくび」をするイメージで、私が両手を徐々に広げていく間、子どもたちは... -
創作
リズムを感じ、おまつりの音楽をつくろう(港区立青山小学校)
本授業は、2012年2月24日に港区立青山小学校において行われた研究発ࢆ... -
歌唱・合唱
音楽を体で感じ取ろう(音楽 指導案)
【1.1 体を動かす活動によって,楽曲の特徴に気付かせる事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 題材の目標 感じ... -
楽器・合奏
いろいろな音の色~金管楽器の音色~(音楽 指導案)
【1 感じ取ったことを絵やデザインなどで表し,感受の根拠を言葉で&... -
歌唱・合唱
君はマエストロ!-指揮者になって音楽表現をつくり出そう-(音楽 指導案)
【1 音楽を形づくっている要素をよりどころに,楽曲のよさや表現の&... -
音楽全般
「心に響く音楽を求めて」〜転任校での1年間を振り返って〜(志村恵子先生) part1
はじめに 小学校の教諭として30年余りが過ぎた一年前、私は川崎市立F小学校に転勤しました。学級担任をしていたことがほとんどでしたが今回は音楽専科ということでした。学校がやや落ち着かない雰囲気があるようなことを聞いていました。三月の校長面接の... -
音楽全般
「心に響く音楽を求めて」〜転任校での1年間を振り返って〜 part2
3. 実践指針—当たり前だが大切なことを— 音楽の授業をやる前に、学習の基本的なルールの確認をしました。学級担任をしていたことが役立ちました。 まず、「学校は何をするところでしょう。」と質問しました。 即座に「勉強するところ」とどのクラスも答え... -
音楽全般
「心に響く音楽を求めて」〜転任校での1年間を振り返って〜 part3
5.各学年の授業を通して ここで、授業実践の中から学年ごとに振り返ってみます。一部にすぎないのですが、記します。 【2年生】 学習指導要領の内容に「音楽をつくって表現できるようにしよう」がありますが、拍の流れにのって言葉のリレー遊びやまねっこ... -
音楽全般
「心に響く音楽を求めて」〜転任校での1年間を振り返って〜 part4
6.アウトリーチによる体験活動を通して 週1〜2時間の私の音楽の授業だけでは、たいしたことはできません。川崎市の「夢教育推進事業」による体験活動の影響力も大きかったと思います。心に響く体験ができました。 【夢教育21推進事業の体験活動】 川崎市で... -
音楽全般
「心に響く音楽を求めて」〜転任校での1年間を振り返って〜 part5
8.平成20年度の総括 【学校長の考え】 常に学校全体の歌声に気をかけていて、入学式、運動会、終業式での校歌合唱、卒業式での合唱など練習のときから聴きに来て感想を教師に伝えていました。また、学習発表会の時、学年で歌った歌に対して子どもたちに上...