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~新教科「21世紀スキル科」の開発~ 研究概要編 町田市立鶴川第二小学校
【1 はじめに】 本記事は、文部科学省の研究開発校に指定(27年度指[... -
~新教科「21世紀スキル科」の開発~ 研究資料 町田市立鶴川第二小学校
【1 はじめに】 本記事は、文部科学省の研究開発校に指定(27年度指[... -
「わらぐつの中の神様」国語・授業案 ~神様に結ばれた二人~
【1 はじめに】 国語・物語文「わらぐつの中の神様」の授業案です。... -
「わらぐつの中の神様」国語・物語文~疑問・関心から広げる読書活動~
【1 はじめに】 教材文「わらぐつの中の神様」を読んで生まれた疑問や関心から課題を設定し、他の本を読んだり調べたりする学習展開を考えました。 小説・説明文・雑誌・漫画などいろいろな書物に触れ、読書経験を広げられたらと思います。 【2 展開例】... -
生物と環境3(シリウス)
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
防災教育とアクティブ・ラーニング~学校・家庭・地域における効果的な防災啓発~
【1 本記事について】 本記事は平成28年1月に気象庁で開催された気象... -
地域の自然を見つめよう(ESD環境教育プログラム・長野)
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づく0... -
このまちにくらしたいプロジェクト~(ESD環境教育プログラム・広島県)
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づく0... -
ぼく、わたしはアースレンジャー(ESD環境プログラム・埼玉県)
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づく0... -
木のパワーを探ろう! 〜使って守る川崎の森と暮らしと未来〜 (ESD環境教育プログラム・宮城県)
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づく0...