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よのなか科~現代社会の諸問題編~「少子化問題について考える」(藤原和博氏)
【1 はじめに】 この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹... -
5年・「感動をまとめよう」の指導(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧の実践を転載しています。実践の続き(無料)をご覧になりたい方は最下部のURLからお願いします。また、以下のURLから実践がPDFでダウンロードできます。添... -
「ディズニーランドのお子様ランチ」で 人間愛の精神を培う(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームページ、「坂本哲彦 道徳・総合の授業づくり」から引用させて頂いたものです。坂本哲彦先生のホームページはこちら→http://sakamoto.cside.com/ 【2 対象】 中学校 【3 授業のねらい】 ... -
「身近な自然の観察」「昆虫と植物」「季節と生物」「植物の発芽と成長」「燃焼の仕組み」の指導 (はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサ0... -
理科室に来るのが楽しみになる!
理科室に来るのが楽しみになる!~「あー、よかった」というつぶやきが聞こえる理科室に~ 【1 子どもが満足する時】 理科室での授業が終わって、「あー、よかった。」という満足のつぶやきが聞こえるのは、どんなときでしょうか。たとえば、返されたテス... -
学習技能を示し育てる
一貫した学習の型を教え、技能を習得させる 【1 まず、ノート指導から】 理科の授業開きの日に何をしますか。 ちょっとした楽しい実験をしたり、興味を引く写真を提示したりしながら、これからの理科に期待を持たせることは大切ですね。 私はオリエン... -
「キッパリ」で生き方を考える(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
2学期の教材研究をゆっくりと…(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧の実践(2012年8月号)を転載しています。http://www.djn.co.jp/support/special/point/docs/2012/8/3/1.php実践の続き(無料)をご覧になりたい方は最下部... -
「しろのあお Lesson13・14」で 思いやりを学ぶ(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
『窓ぎわのトットちゃん』で食育(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームページ「坂本哲彦 道徳・総合の授業づくり」から引用させて頂いたものです。坂本哲彦先生のホームページはこちらのURLからアクセスすることができます。http://sakamoto.cside.com/今回と...