学習指導・実践– category –

【1　はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間教員をなさっている柴田克美先生がホームページに掲載されているさまざまな教育実践法の中の一つを紹介しています。 【2　実践の内容】 ◆「宿題ノート」の書き方を教えました。 ①1ページを4つに区切ります...

【1　はじめに】 　平成26年9月6日に行われた、「クラスづくりセミナーin&...

はじめに 近年、ろう学校の幼児児童生徒の在籍数が減少する一方...

【1　◆はじめに】 この記事は、特別支援教育わくわく教材（http://kyozaisupport.com/index.html）をもとに作成しています。 大・小の概念は日常生活の中でもよく使用する概念のひとつです。子どもが好きな動物や記号のイラストを使って大・小の概念を学習...

【1　はじめに】 この記事は、特別支援教育わくわく教材（http://kyozaisupport.com/index.html）をもとに作成しています。数字の理解につまずきを覚える子どもは、数と数字の認知が難しいことがあります。記号としての数字を、具体物のイラストを使って１...

【1　１　はじめに】 平成25年2月28日(木)に港区立青山小学校（ http://www1.r4.rosenet.jp/aoyama-ea/）にて『「生きてはたらく活用力を育む教育課程の創造」—言語活動の充実　ICTを用いた情報活用—』というテーマのもと、公開授業・中間報告会が行われま...

山田俊之（福岡県久留米市立小森野小学校教頭・NPO 法人ボディパーカッション協会理事長） 発表会用作品として仕上げるために、基本の8拍（2小節）のリズムを数種類つくり、カノンやアンサンブルなどの形式で、グループの友達と気持ちを合わせてリズムを重...

山田俊之（福岡県久留米市立小森野小学校教頭・NPO 法人ボディパーカッション協会理事長） 「まねっこリズム」の様々な遊び方を紹介します。体全体が楽器になって、全身を使いますので、日頃、音楽の時間は、興味なさそうにしている元気いっぱいの男の子で...

山田俊之（福岡県久留米市立小森野小学校教頭・NPO 法人ボディパーカッション協会理事長） 【1.1　1.みなさんリズム】 遊び方 イラストのように指導者は参加者全員から見える位置に立ちます。（またはいすに座る） 最初に、参加者全員に向かい「みーなーさ...

山田俊之（福岡県久留米市立小森野小学校教頭・NPO 法人ボディパーカッション協会理事長） 【1.1　Ａ男の右手を私の左手で握って授業をした】 「せんせーい　Ａ男くんが暴れています！早く来て下さい」。女の子が金切り声を上げて叫んで職員室に入ってきた...