特別支援教育全般– category –
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【石田祥代先生インタビュー】｢特異な才能｣と学校⑤～ギフテッド研究の第一人者に聞く～
はじめに この記事は、2024年5月27日に行った、千葉大学教育学部教授である石田祥代先生へのインタビューを記事化したものです。 高い知的能力と困難さを併せ持つ「ギフテッド」。NPO法人ROJEが2022年度に立ち上げたギフテッドプロジェクト「sprinG」... -
支援現場から：養育が困難な状況にある家庭への向き合い方
養育が困難な状況にある家庭への接し方がわからない、養育が困難な状況にある家庭とはそもそも何なのか知りたい方にぜひ読んでいただきたい記事です。見落としてしまいがちな、寄り添いの視点を思い出す契機となれば幸いです。 本記事は、2024年2月26日に... -
「特異な才能」と学校④ 保健室登校の子どもへの対応
はじめに NPO法人日本教育再興連盟（ROJE）では、文部科学省から「特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進事業」の委託を受け、特定分野に特異な才能を持つ小中学生に関わる先生方に向けた勉強会と専門家への個別相談窓口を設けています。 spri... -
【中道圭人先生インタビュー】｢特異な才能｣と学校③～乳幼児・児童の発達の専門家に聞く～
はじめに この記事は、2023年11月28日に行った、千葉大学教育学部教授である中道圭人先生へのインタビューを記事化したものです。 高い知的能力と困難さを併せ持つ「ギフテッド」。NPO法人ROJEが2022年度に立ち上げたギフテッドプロジェクト「sprinG」... -
【是永かな子先生インタビュー】｢特異な才能｣と学校②～北欧の事例から考える～
はじめに この記事は、2023年8月11日に行った、高知大学教職大学院教授である是永かな子先生へのインタビューを記事化したものです。 高い知的能力と困難さを併せ持つ「ギフテッド」。NPO法人ROJEが2022年度に立ち上げたギフテッドプロジェクト「sprinG」... -
【伊藤駿先生インタビュー】｢特異な才能｣と学校①～必要な支援とは？～
はじめに この記事は、2023年5月26日に行った、広島文化学園大学専任講師である伊藤 駿さんへのインタビューを記事化したものです。 高い知的能力と困難さを併せ持つ「ギフテッド」。NPO法人ROJEが2022年度に立ち上げたギフテッドプロジェクト「sprinG」で... -
問題行動は先に対策(岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～先&#x... -
子どもたちの注意集中を向ける教室環境整備―夏休み中に刺激の調節を―（田中亮先生）
1 はじめに A先生「うちのクラス全然話聞かないんです。落ち着き&#... -
【施設紹介】特別支援教育の総本山 国立特別支援教育総合研究所
1 はじめに 本記事は、国立特別支援教育総合研究所(特総研)で、平&... -
合理的配慮の実践方法について【Edcamp Tokyoレポート】
1 概要 この記事は、平成29年1月15日に行われたEdcamp Tokyoで行われたセッシ&#...
