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単元計画と授業づくり～算数の思考力・表現力を育てる～教材研究編
1 はじめに 「授業をつくる」と聞くと放課後に「明日の授業をど&#x... -
授業づくりの3つのポイント 「観・材・技」
現場に出る前の授業づくりと言えば、主に指導案の作成だと思い0... -
【教員採用試験 合格者インタビュー】当事者意識を持って、主体的に考える授業がしたい
平成27年度、中学校・社会科の私立教員採用試験の合格者（新卒）&#x... -
保護者からのクレームにどう対処すればよいか
1 押し寄せるクレーム どの業界でもクレームへの対処は重要な業務のひとつとなっています。学校現場にもクレームが寄せられることが増えてきており、「モンスターペアレント」という言葉が生まれて以来、学校の対応もずいぶん慣れてきた感もあります。保... -
こころのありかたで、生徒のやる気と知能が変わる！
1 はじめに 「ぼくはどうしようもない馬鹿だ」、「やってもどう&#x... -
【教員採用試験 面接】大切なのは、教師になったつもりで考えること
「あなたの売りは何ですか」。この質問に、一言で答えられるよ0... -
「増補新版 教育とはなんだ」 重松清 編著 （ちくま文庫）
学校や教育について、世の中のだれもが語りたい「何か」を持0... -
「欲張りすぎるニッポンの教育」苅谷剛彦／増田ユリヤ 著 （講談社現代新書）
ポジティブリストが長大化 欲ばり過ぎるニッポンの教育【電子書籍】[ 苅谷剛彦 ] 近年の調査で学力世界一といわれるフィンランド。その公教育の在り方を日本の学校と比較しています。しかし、ありがちな海外教育の礼賛ではなく、日本の学校の長所をきちん... -
楽しい授業って？ 考える楽しさを目指して
「勉強を楽しいと感じてもらいたい」「楽しい授業をしたい」 こ... -
学級目標の立て方＜前編＞ ～実質的な目標を（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「担任の3K労働～608号～612号」から引用・加筆させていただいたものです。 担任として学級経営に不安を抱えている、そんな先生のために具体的な学級目標の立て方を紹介します。 この記事は、前編・後編からなっ...
