教師のシゴト– category –
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【教育×IT】ICT活用と学校・学習・授業～先生と学習者の実態～
1 はじめに 社会や職業に大きな影響を及ぼすIT・テクノロジーの急&... -
人生100年時代の「学び・育てる」を考える～学校の先生と企業の人事に何ができるか～（先生の学校×One HR）
2018年3月24日（土）、都内にて教育・育成の現場に携わる「学校の先ݑ... -
今の小学生が大人になった時の社会を考える～10年後、教師に仕事はあるのか？～（先生の学校「Teacher’s School」）
1 はじめに 本記事は、2018年2月25日（日）に開催された、先生（教師... -
新学期、支援の必要な子に出会ったときに考えたいこと ―小学校・通常の学級で取り組むスタートダッシュの支援―（田中亮先生）
1 はじめに 子どもたちにとっても、先生にとっても、4月の始業式&#... -
児童と向き合い、家族に支えられて乗り越えた2年間 幸田新一さんインタビュー(後編)(Teach For Japan)
1 はじめに Teach For Japan(TFJ)とは、すべての子どもがその子にとって素晴らし... -
「子どもの成長に寄り添えることが嬉しかった。」幸田新一さんインタビュー（前編）(Teach for Japan)
1 はじめに Teach For Japan(TFJ)とは、すべての子どもがその子にとって素晴らし... -
見通しを持つ～視覚化とパターン化～（授業・教材研究・先生の働き方）
本記事では、授業づくりの視点として「見通しを持つ」ことにつ0... -
教師の心得25 ～職員として、社会人として
職員として、社会人として 教師として働いてゆく上で、直接子供に対する仕事と同じぐらいに、「学校の職員」としての仕事があります。授業と学級経営さえやっていればまあＯＫという時代はもう遠い昔の話で、教師に求められる能力は多岐にわたっています。... -
「詩の世界」詩の群読発表会をしよう~解釈を群読に生かす~
1 はじめに 光村図書中学校1年「詩の世界」の授業実践です。群読&#... -
「社会・世界とつながるための教育」とは？ （エデュコレ2017～多様な教育の博覧会～）
1 はじめに 2017年11月26日(日)、東洋大学白山キャンパスにて、「エデュ&...
