理科– tag –
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理科中学生
交流電流計の製作(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験... -
理科
物と重さ
ものと重さ(発展) 朝日新聞の「花まる先生公開授業」という記事に取り上げられた伊勢明子先生。現在、副校長であるが理科教育の推進をライフワークとして活動していらっしゃいます。 伊勢明子先生の授業の特色としては、子どもたちの興味を引くような話... -
理科3年生
チョウを育てよう
【1.1 幼虫さがし】 3年生の理科ではチョウを育てようという単元がある。 身近な生き物の観察を通して、昆虫の体の頭や成長の様子について調べていく。 モンシロチョウは、幼虫→サナギ→成虫と体の変化が大きく、育てやすい昆虫である。4月下旬、第1回... -
理科学年共通
身近な不思議をさぐろう~科学おもしろ大実験~
レポーター: 河渕結美子 【1 講師プロフィール】 湯本 博文 先ݑ... -
理科
ドラえもんに学ぶ理科授業 ~自由研究のヒント~
(レポーター:久保青葉) 【1.1 講師プロフィール】 鈴木 夏来 先生 三浦市の小学校教員。ICTに手作りカード。デジタルとアナログのコラボを図る現役教師。「小学校教育技術」の連載や、通信添削「ドラゼミ」のドラえもんだより執筆でもおなじみ... -
理科
オーバーな振り子を作って
理科の物理的分野というのは、小学生にとってあまり面白く感じないことが多いようです。「振り子」の単元では、「長さ」「重さ」「振り幅」の3要素が変わることによって、振り子の周期が変わるかどうかを調べます。10往復を3回計測して1往復分の平均を出し... -
理科
子供が喜ぶ逆流実験
実験のついでに ちょっと余分で中学の領域に関連するので反則技... -
理科3年生
物と重さ(発展)
【1 はじめに】 朝日新聞の「花まる先生公開授業」という記事に取り... -
理科6年生
新しい理科実験指導
【1.1 講義名 『 新しい理科 実験指導 』 レポーター:鈴木まどか 】 『学ぶことがゴールではない。』 前提となる基本知識を得て、その決まりが“わかった”ら、 『学んだことを使っていく、そして学んだことが深まっていく』 森田先生はこれが勉... -
理科
空気や水をとじこめると1 ~空気で遊んだよ
とじこめた空気と水では、空気を押して縮めるともとに戻ろうと0...