中学年– tag –
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カメラと探検～探して、伝える、ぼくらの宝！～(ESD環境教育プログラム・北海道)
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づく0... -
小学校水泳 写真で見る段階的練習②中・高学年「クロール系」
【1 小学校水泳 写真で見る段階的練習②中・高学年「クロール系」】 小学校の学習指導要領では、水泳系の運動を、１，２年生を「水遊び」、３，４年生を「浮く・泳ぐ運動」、５，６年生を「水泳」という領域名で構成しています。技能の内容も、上記の２学... -
手紙文を書く指導(はなまるサポート）
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
３・４年生地域学習のポイント（はなまるサポート）
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
本の紹介を通して育てる主体的な読書
【1 はじめに】 本記事は京都市教育センター研究科の「研究紀要平成15年度NO.488主体的に読書しようとする子どもの育成をめざして」（著者 西川三矢子様）を引用し作成した小学校4年生の読書活動の実践記事です。 引用元の論文は下記のリンクから閲覧す... -
調べ学習を利用した読書活動
【1 はじめに】 本記事は京都市教育センター研究科の「研究紀要平成15年度NO.488主体的に読書しようとする子どもの育成をめざして」（著者 西川三矢子様）を引用し作成した小学校3年生の読書活動の実践記事です。 引用元の論文は下記のリンクから閲覧す... -
「とべないホタル」でいじめについて話し合う（坂本哲彦先生）
【１、はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームページ、「坂本哲彦 道徳・総合の授業づくり」から引用させて頂いたものです。坂本哲彦先生のホームページはこちら→ http://p.tl/a-TK- 【２、概要】 対象 小学校３・４年生。 ねらい 身...
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