中学校3年生– tag –
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伊良部 シマの自然と文化(ESD環境教育プログラム・沖縄県)
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
地下水と飲み水(ESD環境教育プログラム・沖縄県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
温暖化・エネルギーについて学び、何ができるか考えよう（ESD環境教育プログラム・岐阜県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
金沢の環境が育んだ食（ESD環境教育プログラム・石川県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくりを担う人材育成事業」内で作成された、ESD環境教育プログラムです。ここから単元計画もダウンロードできます。 download(金沢の環境が育んだ食) 2 ESDとは ESD（Education for Sustainabl... -
公園・発見・ほっとけん(ESD環境教育プログラム・千葉県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
食と環境のつながりについて考えよう（ESD環境教育プログラム・岡山県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
観光地の嵯峨嵐山を体験・調査・参画しておくれやす。（ESD環境教育プログラム・京都府）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
『樹木の気持ち』とつながろう！ ～まちも里海も豊かにする樹木のはたらき～(ESD環境教育プログラム・香川県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
私たちの暮らしと河川環境、生き物のつながり ～水質調査から見えてきたもの～(ESD環境教育プログラム・徳島県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
ワードカウンターを利用した指導方法（概要編）
はじめに（小学生からできるワードカウンターのご紹介） 英語を話す能力、すなわちスピーキング力は現代社会で一番求められている能力と言えます。そのスピーキング力の指導について皆さんは何を意識して指導されているでしょうか。 本記事のテーマであり...
