問題解決学習– tag –
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シンポジウム
【インタビュー(鈴木寛先生)】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校~多忙の影に潜むものとは~』
【1 はじめに】 本記事は、2018年5月20日に東京大学で開催された五月祭教... -
数学(中学生)
2つのカップで水のかさを量る(課題学習「水の分配」)―数学的思考力で問題解決―
【1 はじめに】 この記事は、伊丹市立天王寺川中学校で実施された畑... -
総合的な学習
楽しくなければ学校じゃない~「なぜ」に心を向ける教育を!~(善元幸夫先生) (第6回「学習する空間づくり勉強会」)
【1 はじめに】 2016年3月20日に行われた第6回「学習する空間づくり」勉強... -
その他・全般
主権者教育の基礎基本(2)世界の大きな潮流から考える
欧米各国共通の問題点 欧米各国は、共同体経営や社会参画に関す... -
社会
社会科授業づくりについて その2 ~問題解決(的な)学習(高岡昌司)
.この記事は下記のようにシリーズとして投稿されています。是非... -
社会
割り箸で社会の変化を捉えようー考え、意見を言える授業ー(立命館小学校 柳沼孝一先生)
【1 はじめに】 2014年10月18日、「立命館小学校社会科授業研究会」に参加... -
社会
社会科「これからの日本の工業」で問題解決学習
【1 はじめに】 2014年7月12日、近畿大学附属小学校の「創立60周年記念研ާ... -
社会
頼朝と義経の関係から「武士の世の中」への理解へ繋げる(千葉教生先生)
【1 はじめに】 単元を構想する時、「子どもの実態」「教師の思い」... -
算数
算数博士になろうⅡ(トピック)-昔から伝わる文章題アラカルト-(間嶋哲先生)
【1 はじめに】 児童は,この授業を通して昔から伝わる文章題を解くことにより,図をかかないとなかなか解決ができなかったり,相手に解決の過程を説明することが難しかったりすることを体験します。 また,相互評価のシステムを変え,「小集団」を固定的... -
社会
「武士の世の中へ」源平の合戦を通してメディア・リテラシーを身につける 後半 (佐藤和紀先生)
はじめに この実践は資料の写真や参考文献リストをより多く載せるために2つの記事に分かれており、こちらはその後半になります。 前半では、この実践の概要や単元観、単元指導計画(10時間)などを紹介し、後半の記事では本時の展開や使用図書の紹介、授業者...
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