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核兵器廃絶は可能か討論し、自らの意見を長崎へ発信する＜前編＞（鈴木昭彦先生）
この記事について この記事は、東日本大震災直前の2011年3月に山形県庄内町立余目第一小学校で行われた授業実践について紹介するものである。なお、この授業実践の指導内容は社会科と国語科をリンクさせて行われたものであり、それに伴って指導案も長大に... -
徹底反復で 学級をつくり 鍛え 伸ばす（山根大文先生）
はじめに 「学級づくりは、自分づくり」と山根大文先生は力強く仰いました。山根先生は、広島県の市立小学校6年生の教諭です。徹底反復をモットーに、ユニークな取り組みを盛り込んだ学級経営上での三つのアドバイスを紹介していきます。 セミナーでアイデ... -
1年生の漢字ができない6年生（岡篤先生）
1 はじめに この実践記事は、岡篤先生が運営されているメールマガジンから引用・加筆させて頂いたものです。 岡先生の学校で実施されている漢字の取り組みをご紹介します。 2 一般児童への取り組み 底上げの漢字学習 基礎・基本を勉強する時間を設け、漢... -
伝記を読んでリーフレットにまとめる(学校図書館活用データベース）
はじめに この実践は2011年12月～2012年1月に行われたもので、東京学芸大学の”先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース”のＨＰから引用させて頂いたものです。学校図書館担当の視点でまとめてあります。ＨＰはこちら→ http://bit.ly/TshXRY 国... -
電子黒板を使って「調べて、まとめて、読み合おう」（港区立青山小学校）
1 はじめに 本授業は、2012年2月24日に東京都港区立青山小学校において行われた研究発表会、「生きてはたらく活用力を育む教育課程の創造」における、高橋啓子（たかはしけいこ）先生のICTを活用した授業実践です。港区立青山小学校HP http://www1.r4.ros... -
図書館を利用して、百科事典を学ぼう（学校図書館活用データベース）
１、はじめに この実践は2008年1月23日を第一回として、小学校2年生3学級で、2008年2月にかけて行われたもので、東京学芸大学の”先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース”のＨＰから引用させて頂いたものです。ＨＰはこちら この記事の実践者... -
ニュースの見方を考えよう～メディアリテラシー教育～
1 はじめに この実践は、東京学芸大学附属小金井小学校教諭である、三浦尚介先生が行なったメディアリテラシーを育むための授業実践です。情報の受け手としての姿勢、情報の送り手としての自覚を養うことを目指しています。 2 実践内容 単元名 みんなで... -
「大造じいさんとガン」の戦いは以後どうなるのか？
戦うのか、戦わないのか ラストシーンで大造じいさんは傷が癒えて空に飛んでいくガン残雪に向かって 「おうい、ガンの英雄よ。おまえみたいなえらぶつを、おれは、ひきょうなやり方でやっつけたかあないぞ。な、おい。今年の冬も、仲間を連れてぬま地にや... -
モジュール授業で集中力を鍛える（鈴木夏來先生）
1 はじめに この実践は、2012年7月29日に横浜で行われた【徹底反復 &#x... -
子どもを育てる年間戦略～戦術と戦略の違い～（土作彰先生）
はじめに この記事は、2012年3月28日に横浜で行われた学級づくり改革セミナーで紹介された土作彰先生の実践をもとに作成しています 。担任として自分の学級を持つと、4月の段階で自分の学級の子どもたちが学校生活の様々な文脈の中で、どのように成長し、1...
