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くらしをささえる水②「学校の水は使いすぎではないか」 ～4年生社会（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 関連記事もぜひご参照ください↓↓↓ くらし... -
くらしをささえる水①「学校の水道は？」 ～4年生社会（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 関連記事もぜひご参照ください↓↓↓ くらし... -
地域の水生生物のつながりを調べる（ESD環境教育プログラム・和歌山県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
「風やゴムの働き」「電池の働き」「動物の誕生」「植物の養分と水の通り道」（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポー&... -
「水のすがた・・・水の三態変化」（はなまるサポート）
1 概要 この記事は（株）教育同人社の「はなまるサポート」の学&#x... -
自然のつくりを考える理科（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポー&... -
「自然とふれあうことで学ぶ理科」（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧の実践を転載しています。実践の続き（無料）をご覧になりたい方は最下部のURLからお願いします。また、以下のURLから実践がPDFでダウンロードできます。添付フ... -
流水の働き（理科 指導案）
科学的な言葉や概念を使って,事象を解釈し説明する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 地面を流れる... -
空気と水の性質（理科 指導案）
1.1 イメージと現象を結び付けて表現する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 空気及び水の性質につ... -
水はどこから（社会 指導案）
1 実感を伴う言葉で話し合う事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 ダムや浄水場などの見学・調査や収...
