ICT– tag –
-
最先端の授業、「生きぬく科」での防災教育～コミュニティスクール平山小学校の実践～
1 はじめに こちらの記事は、平成27年2月21日に、コミュニティスク̏... -
タブレット導入段階で留意すべき3つの点
タブレットの学校導入を実現した学校の多くは、導入時に様々なV... -
拡大表示をする必要性＝プロジェクター常設環境の必要性
. 高嶺の花に手が届く時代に . 教科書にはたくさんの挿絵がありま&... -
楽しいことを見つけたら（港区立青山小学校）
1 はじめに 平成25年6月21日に、「港区立青山小学校研究報告会」がࢄ... -
わたしの「とっておきのもの」（田村一秋先生）
はじめに この記事は、2014年2月6日に聖学院小学校の校内研修（教師の研修のための授業研究）で行われた田村一秋先生の実践です。また、内容は田村一秋先生の国語科学習指導案をもとにしています。単元『わたしの「とっておきの一枚」』の授業の中で、本... -
デジタルと紙の共存 ～ メディアを選択する力（砧南小学校 菊地秀文先生）
1 はじめに 近年、教育現場におけるデジタル教材の活用が進んで&#x... -
学習に困難のある子どものテクノロジー活用（日本マイクロソフト）
1.1 はじめに この記事は、日本マイクロソフト社の「学習に困難のある子どものテクノロジー活用」という資料を記事化させて頂いたものです。 最新情報はこちらのサイトをご覧ください。http://www.microsoft.com/ja-jp/enable 1.2 身体的な困難のある子... -
ICT機器を授業に取り入れるにあたって
1 はじめに 本稿では、2013年8月29日に大阪教育大学附属平野小学校で行われた「Open Café」における山本吉彦先生のお話について紹介します。 2 ICTを利用する場面 子どもたちに自分の表情・表現を客観的に見てもらいたいとき。 子どもたちの授業の様子を... -
「大造じいさんとガン」朗読を録音！ICT活用例（日本マイクロソフト)
1 はじめに この授業は、マイクロソフト「２１世紀の教室」で行われた模擬授業を取材させていただいたものです。「２１世紀の教室」は、日本マイクロソフト品川本社に設置された「体感型コンセプトルーム」です。マイクロソフトが提案する、小・中・高校... -
BYODによる一人１台タブレット環境の整備
千葉県立袖ヶ浦高等学校情報コミュニケーション科では，2011年4月より，生徒が一人1台iPadを所有し，授業はもちろん，学校行事，部活動，家庭学習等，あらゆる場面でICTを活用している。 本校の事例から，一人1台のICT環境を整備するにあたって検討してき...
