「教材」の検索結果
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必要な情報を年度当初に保護者に伝えておく
【保護者に確実に伝えておきたい事項】 新しい学年になって、新しい取り組みをはじめたり、新しいルールを作ったりしていくにあたり、保護者にも知っておいてもらいたい事項があると思います。年度当初の学級懇談会はそういった事項を伝達するまたとない機... -
瞑想読み 子どもに読む力をつける業 [第6時]
【1 <初めの感想を発表・いい感想を見つける・読み深めたいことをカードに記入>】 自分の感想も書き、友達の感想も読んだところで、子どもたちに最も読み深めたいと思う部分を見つけさせよう。 【2 全体の流れ】 前時に引きつづき、感想を発表し終えた... -
瞑想読み 子どもに読む力をつける業
【1 まず、教材を読んで、自分の教材観をもつ。】 (1)必ず自分で読んで、自分の初発の感想を大切にすること。 ※ 指導書や人の教材観を最初に読んではいけない。 (2)その初発の感想を必ず書くこと。箇条書きで、メモ程度でよい。できたら文章化する... -
簡単にできる「手回し交流発電機」の開発と交流電流の学習
【1 簡単にできる「手回し交流発電機」の開発と交流電流の学習】 この記事では福井県内中学校勤務の、月僧秀弥先生による、東レ理科教育賞を受賞された「中学第一分野 簡単にできる『手回し交流発電機』の開発と交流電流の学習」の授業実践を紹介します... -
「心に響く音楽を求めて」〜転任校での1年間を振り返って〜 part2
3. 実践指針—当たり前だが大切なことを— 音楽の授業をやる前に、学習の基本的なルールの確認をしました。学級担任をしていたことが役立ちました。 まず、「学校は何をするところでしょう。」と質問しました。 即座に「勉強するところ」とどのクラスも答え... -
e手仕事図鑑の活用~日本の手仕事職人に触れる~
【1 目次】 e手仕事図鑑について この実践の目的 カリキュラムと実施計画をたてる 体験学習活動に必要な準備 各地での取り組み(実践事例集・e手仕事図鑑のURL集) お問い合わせ 【2 はじめに】 この記事はe手仕事クラウド図鑑(以下、e手仕事図鑑)を紹... -
「学びのエンジン」に火を灯すために
【1 概要】 子どもたちが意欲的に算数の学習に取り組める工夫として、授業中の「空気」についての考えと、独自の教材を使用した実践を掲載します。 <目次>(1)授業の空気作り(2)算数マスター(基礎編・応用編) 【2 授業の空気作り】 「算数って... -
戦国の世から江戸の世
戦国の世から江戸の世へ(十時間) 【1 この記事について】 平成二十一年度文部科学大臣優秀教員表彰受賞者である、東久留米市立第二小学校の濱口景子先生に授業の指導案を提供していただきました。濱口先生は東京都小学校社会科研究(http://www.geocitie... -
タグラグビー(笠松具晃先生)
【1 講師プロフィール】 笠松 具晃(かさまつ ともあき) 東京学芸大学附属大泉小学校教諭。東京学芸大学ラグビー部監督。元(財)日本ラグビーフットボール協会普及育成委員会制作委員。小学校教員や指導者へのタグラグビーの普及、育成も行っている。 ... -
ラヴォアジエらの歴史的な実験を教室で、再現するには!?
【1 ラヴォアジエらの歴史的な実験を教室で、再現するには!?】 この記事では栃木県宇都宮市立雀宮中学校、湯澤光男先生による、東レ理科教育賞を受賞された「中学第一分野 ラヴォアジェの実験の教育的再現」の授業実践を紹介します。 詳細な教材教具作...