光・反射について

光による現象　反射の規則性

ねらい　光の反射の規則性を見いだすこと　

板書
小学校3年生の時に、的あてを行ったか確認をする。その当時の担任の先生の名前などを聞きながら進める。

レーザー光線を用いて、教室内で的あてを行う。
鏡の角度を考えさせる。　→　選択肢①～③を設けノートに書かせてから
挙手により確認　→　生徒に実演させる。

鏡をある角度でレーザー光線にあてたとき、反射される光の方向を生徒に指を指させる。何度か繰り返すと、大体予想が当たるようになる。

入射光と反射光、そして入射角、反射角　法線についての関係を板書

鏡を黒板中央に貼った時、みえる生徒の名前を書かせる。
かなりの生徒が、教室中央に座る生徒の顔が見えると答える。

そして、実験

見えた人に手を振るように指示する。

やはり、入射角　＝　反射角になることを確認する。

振り返りシートに感想を書かせ、授業を終える