総合的な学習– category –
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桜でつながる「街と人・アクティブプロジェクト」（柴田一先生）
【1 はじめに】 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです。 第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」のま... -
子どもに夢、目標を持たせるには？
【1 はじめに】 この記事ではやる気、モチベーションのない子ども達... -
20分で指導可能な防災体験プログラム集
【1 はじめに】 本プログラム集は、都立高校や小中学校で実施した「防災体験学習」のうち、20分程度の短時間で指導可能なプログラムを整理し、指導目的や必要機材、指導内容、協力いただける指導者(防災関係機関)等をまとめたものです。 防災教育において... -
ぬいぐるみを使った健康指導
【1 はじめに】 生活習慣病と聞くと、大人の病気だと思われる方が多... -
よのなか科～政治・法律編～「大きな政府・小さな政府」
【1 はじめに】 この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹... -
書く・読む・共感の輪をひろげる作文の授業(小美濃威先生)
【1 はじめに】 この記事は、2013年3月31日に朝日新聞の連載記事「花まる先生」で実践が紹介された、元杉並区立桃井第五小学校の小美濃威（おみのたけし）先生への取材をもとにしたものです。 朝日新聞デジタル http://www.asahi.com/edu/articles/TKY201... -
よのなか科～政治・法律編～「政治と行政のしごとを考える」（藤原和博氏）
【1 はじめに】 この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹... -
よのなか科～金融経済編～「中学生はもう大人？まだ子供？」（藤原和博氏）
【1 はじめに】 この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹... -
よのなか科～金融経済編～「円高・円安（為替）と世界経済」（藤原和博氏）
【1 はじめに】 この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹... -
よのなか科～現代社会の諸問題編～「「よのなか」と「人のいのち」（その２）」（藤原和博氏）
【1 はじめに】 この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹介です。 以下のホームページをもとに作成しています。 「藤原和博のよのなかnet」内にある「よのなか科ワークシート」 （http://www.yononaka.net/） 「全国[よのなか]科ネットワーク」...
