国語– category –
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三年とうげ ～転ぶ前と後とでは、おじいさんの気持ちはどう変わったのだろう
1 指導にあたって ・ 子ども達は、今までの国語科の学習の中で、作品を自分なりに楽しむという活動を多くおこなってきた。詩の 学習「どきん」では自分で情景を思い描いて音読をしたり、説明文「ヤドカリのすみかえ」では、読後、一人ひと りがヤドカリに... -
【簡単作成】コツコツ漢字プリント〔高学年版〕〈光村図書版〉（中西毅先生）
1 漢字プリントを簡単作成 穴埋め式の漢字プリントを、簡単に作成できるエクセルファイルです。各学期に習う漢字を用いた問題があらかじめ用意されていて、その中から問題をランダムに、あるいは任意で選択することができます。 通常のエクセルファイルな... -
俳句鑑賞文 ②（岡篤先生）
はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術（893～896号）」から引用・加筆させていただいたものです。ただ俳句を読むのではなく、「鑑賞文」を書くことでより深い読解を目指す実践です。 （俳句鑑賞文①は→こちら） きっかけ 最初に想像する... -
野の馬＜前半＞（シリウス）
はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 作品のキーセンテンスを探す 「野の馬」はフ... -
野の馬＜後半＞（シリウス）
はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 緑の線の向こう側とこちら側にあるもの 父ち... -
赤い実はじけた（後半）＜シリウス＞
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 （※青色＝発問・指示等、教... -
赤い実はじけた（前半）＜シリウス＞
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 （※青色＝発問・指示等、教... -
読解指導を読書に近づけるには(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～読解指導を読書に近づけるには775号～781号」から引用・加筆させていただいたものです。 読解指導が活きて自由読書のときにより深く味わうことができるようになるような実践を紹介します。 岡... -
小学校1年生からできる俳句実践～カルタを用いた指導法①～(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～846号～852号 創造的にいこう！～俳句実践～」から引用・加筆させていただいたものです。小学1年生のクラスでもできる、俳句への取り組み方やその際の注意について書かれています。また、続編... -
知識構成型ジグソー法による「舞姫」の授業
1 はじめに この実践は、埼玉県立浦和第一女子高等学校の板谷大&#x...
