国語– category –
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国語5年生
大造じいさんとガン単元展開案
椋鳩十さんが伝えたかった心 大造じいさんとがん [ 椋鳩十 ] 1次感想を書こう この物語はいくつのできごとから出来ていますか? 大造のしたこと・残雪のしたことは何か? 大造じいさんはひきょうな猟師か? 大造の心を変えた残雪の行動は・・・・・大造の気持... -
国語5年生
椋鳩十さんが伝えたかった心 ~大造じいさんとガン
椋鳩十の作品を通して 「大造じいさんとガン」の学習の流れの中で、「月の輪熊」「金色のあしあと」「片耳の大シカ」を子供たちに読ませた。(「椋鳩十さんの物語を読もう」を参照) https://edupedia.jp/archives/13833 動物文学を書いた椋鳩十さんは、作... -
国語学年共通
「分かち書き」は、日本語の原点
日本語を日本語として扱う基本の単位 1年生の国語の教科書は、文章を空白で区切って書かれています。[[" 「分かち書き」"]]と呼ばれる書き方です。これは、ひらがなばかりが並んでいると読みづらいので、読みやすいようになっている、という程度の解釈... -
国語
じさま・ばさまの家の場所(『かさこじぞう』)
地図を書かせて じいさまとばあさまの家、ちょうじゃどんの家は、どのような位置関係にあるのか検討する授業をおこなった。 ちょうじゃどんの屋敷とじさま、ばさまの家の場所を道路もつけて絵に描いてみよう。文をよく読むと証拠の言葉が見つかるよ。 子ど...
