算数– category –
-
倍数・公倍数・最小公倍数 →通分・分数のたし算ひき算の授業【教材】
しっかりと定着の確認を 倍数の学習から、→公倍数→最小公倍数→約数→公約数→最大公約数→約分→通分→分数のたし算ひき算という流れは、前の時間に学習したことを活用して新しい学習を進める必要があります。この一連の流れを教師が俯瞰して捉え、戦略的に学習... -
英語が飛び交う算数授業～小学校１年生にイマージョン教育～
1 英語で学校を教育改革! 本記事は、私立香里ヌヴェール学院小学&#... -
そろばんの学習をスモールステップで【教材】
「そろばん」の現状 日本の伝統的な道具としてそろばんは価値のある物だと思うし、そろばんができるようになることは計算力を付けることにもなると思います。しかし、小学校でのそろばんの単元に配当される時間はたったの6時間程度であり、3年生と4年生で3... -
100までの数で、素数はいくつあるか【教材】～素数の探し方
100までの数で、素数はいくつあるか 25個です。素数プリントを作りました↓ので、ご利用ください。 100までの素数.xlsx 約数の学習をする時に、素数について知識を持っていると便利ですね。例えば「51」の約数を考えるとき、素数と思っていると「1,51」とな... -
基礎レベルの計算も反復練習(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「 教師の基礎技術～&#x... -
算数・計算の自習システム～授業の時短・効率化～
1 はじめに 先生の長時間勤務は大きな問題です。時間割や授業時&#x... -
サクランボ算 ～たし算・ひき算の基本【教材】
後々までの重要な計算 たし算やひき算をするとき、数を合成・分解する能力があるのとないのではずいぶん計算にかかる時間が違ってきます。4年生、5年生と学年が上がるにしたがって複雑な筆算を学習することになります。筆算をするときに計算を億劫に感じる... -
アクティブラーニングで行う、分数の大きさと足し算、引き算（品川区第二延山小学校研究発表）
1 はじめに この記事は、平成29年1月26日に行われた、品川区第二延ׇ... -
小学校1年生のためのくりさげ・くりあげの定着方法 （岡篤先生）
はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～超スモールステップ計算～89号～93号」から引用・加筆させていただいたものです。皆さんが最初に算数と出会ったとき、どのように「足し算」や「引き算」の考え方を理解しましたか？ 今回は初めて... -
関数の導入(中1)・因数分解の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜後編＞～
1 はじめに 2016年8月9日火曜日に行われた伊丹市中学校数学科夏季研O...
