EDUPEDIA– category –
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職人技に触れてみよう! 伝統技術日本刀編⑥-塗師-
【1.はじめに】 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また、... -
職人技に触れてみよう! 伝統技術日本刀編⑤-鞘師-
【1.はじめに】 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また、... -
職人技に触れてみよう! 伝統技術日本刀編④-白銀師-
【1.はじめに】 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また本... -
職人技に触れてみよう! 伝統技術日本刀編③-研師-
【1.はじめに】 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また本... -
職人技に触れてみよう! 伝統技術日本刀編②-刀鍛冶-
【1.はじめに】 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また本... -
職人技に触れてみよう! 伝統技術日本刀編①
【1 はじめに】 この記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 【2 ... -
ワードカウンターを利用した指導方法(小学生編)
【1 小学校での指導】 ここでは、ワードカウンターを利用した小学校での指導法を紹介させて頂く。 小学生でもできるのか?ということが言われるかと思うが、私自身の実践から言えば、小学生4年生からは確実に可能である。 ワードカウンターは、先の概念編... -
「おきにいりのばしょ」を紹介する(港区立青山小学校)
【1 1 はじめに】 平成25年2月28日(木)に港区立青山小学校( http://www1.r4.rosenet.jp/aoyama-ea/)にて『「生きてはたらく活用力を育む教育課程の創造」—言語活動の充実 ICTを用いた情報活用—』というテーマのもと、公開授業・中間報告会が行われま... -
ワードカウンターを利用した指導方法(概要編)
はじめに(小学生からできるワードカウンターのご紹介) 英語を話す能力、すなわちスピーキング力は現代社会で一番求められている能力と言えます。そのスピーキング力の指導について皆さんは何を意識して指導されているでしょうか。 本記事のテーマであり... -
ワードカウンターを利用した指導方法(実践編)
【はじめに(小学生高学年から中学生に使える方法です)】 具体的には、「ワードカウンター」を中学生の指導に取り入れている広島県福山市立福山中・高等学校教諭の上山晋平先生の指導法を紹介します。 本記事では以下の三点を挙げます。 1. 上山先生の指...