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よのなか科～現代社会の諸問題編～「少子化問題について考える」（藤原和博氏）
1 はじめに この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹&#x... -
5年・「感動をまとめよう」の指導（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧の実践を転載しています。実践の続き（無料）をご覧になりたい方は最下部のURLからお願いします。また、以下のURLから実践がPDFでダウンロードできます。添付フ... -
「身近な自然の観察」「昆虫と植物」「季節と生物」「植物の発芽と成長」「燃焼の仕組み」の指導 （はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。 実践の続き（無料）は最下部のURLからご覧ください。 また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。 添付ファイル 2 はじめに 本記... -
理科室に来るのが楽しみになる！～「あー、よかった」というつぶやきが聞こえる理科室に
1 子どもが満足する時 理科室での授業が終わって、「あー、よかった。」という満足のつぶやきが聞こえるのは、どんなときでしょうか。たとえば、返されたテストの点がよかった時、自分の意見が取り上げられた時、実験が成功した時、予想が当たった時、楽... -
学習技能を示し育てる(理科) ～一貫した学習の型を教え、技能を習得させる
1 まず、ノート指導から 理科の授業開きの日に何をしますか。 ちょっとした楽しい実験をしたり、興味を引く写真を提示したりしながら、これからの理科に期待を持たせることは大切ですね。 私はオリエンテーションとして、おもしろいネタを紹介すると... -
２学期の教材研究をゆっくりと…（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧の実践（2012年8月号）を転載しています。http://www.djn.co.jp/support/special/point/docs/2012/8/3/1.php実践の続き（無料）をご覧になりたい方は最下部のUR... -
5年生「小数倍」の指導（若い先生向け）～かけ算の意味を拡張する～(はなまるサポート)
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。実践の続き（無料）は最下部のURLからご覧ください。また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。http://www.djn.co.jp/support/spec... -
「初雪のふる日」 ～ 白うさぎが連れていこうとした世界とは？
不思議な話「初雪のふる日」 光村図書「初雪のふる日」（作・安房直子）は何だか不思議な話で、教員からも「つかみ所がない」「面白くない」といった声がけっこうあがっています。私もどちらかというとそう思っていたのですが、よくよく読んで考えてみると... -
教材との出会いの夏に！(はなまるサポート)
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ&... -
学校教材活用法リーフレット9 フラッシュ型教材
1 概要 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研究会の発行する「学校教材活用法リーフレット」の内容を紹介します。リーフレットは以下のURLから無料で申し込みできます。 → https://lolipop-gakko-kyozai.ssl-lolipop.jp/form/leaflet/ ...
