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初任者や若手を意識した学習指導案のポイント!!
指導案の作成 ① 指導案の形式や項目、本時案の項目を校内で揃える。本時のめあてを枠囲みする。 ② 本時が単元の中の、どのような位置づけなのかわかり易くするために、学習計画(単元計画)の項目を立てて、箇条書きで示す。 ③ 指導上の立場の単元につ... -
ここ意識して、授業してみよう
教師の姿勢 教師としての教育姿勢について、授業を通して具現化しているか。でたとこ勝負では育たない。 教師をモデルに子どもは育つ ☆担任の行動、口調、言葉がモデル <行動>いきいきとした表情、きびきびとした動き <口調>明るいトーン、自信のある... -
「子どもを夢中にさせる社会科面白教材」戸田正敏先生
【1 「子どもを夢中にさせる社会科面白教材」戸田正敏先生】 レポー... -
「みんなで挑戦!長縄ダブルダッチ」戸田克先生
【1 「みんなで挑戦!長縄ダブルダッチ」戸田克先生】 (レポーター... -
震災後の心を支えるエクササイズ(八巻寛治先生)
【1 「震災後の心を支えるエクササイズ」八巻寛治先生】 レポーター... -
「みんなでとぼう!リズムなわとび」久保田正己先生
【1 「みんなでとぼう!リズムなわとび」久保田正己先生】 ◆講師プ... -
【釜石市津波防災教育】(中学生)Ⅳ-C先人の経験に学ぶ-語り継ぐ責任
【1 授業の内容と目標】 津波の被害を乗り越えてきた先人の思いを知... -
【釜石市津波防災教育】(中学生)Ⅲ-B地域の津波被害を考える-津波から地域を守る対策を知る
【1 授業の内容と目標】 日本で起こる自然災害、特に津波の原因や影響について自然環境と関連させてつかみ、津波に帯する地域の対策を知ることを目標としています。 導入で過去の地震や津波を取り上げ被害状況を確認したあと、学習課題「自然再学事の行動... -
【釜石市津波防災教育】(3・4年生)Ⅱ-B対処行動を知る-津波からの避難方法を知る
【1 授業の内容と目的】 本授業では地震や津波の恐ろしさを知り、津... -
交流電流計の製作(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験...