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自然災害を防ぐ（社会 指導案）
1 互いの考えを伝え合い,集団の考えを発展させる事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。 単元の目標 我が国の自然災害防止について,地図や資料などを活用したり,インター... -
徳川家光と江戸幕府（社会 指導案）
1 互いの考えを伝え合い,自分の考えを発展させる事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。622 単元の目標 我が国の歴史や文化遺産... -
自動車をつくる工業 ~未来を考えた自動車の開発~（社会 指導案）
1 学んだことを生かして構想し提案する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 我が国の自動車工業につ... -
事故から人々の安全を守る（社会 指導案）
この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページN... -
県の特色を地域の資源の保護・活用から探る (社会 指導案)
はじめに この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル以下、「課題について構想を立てて提案する事例」についてお読みください... -
計算検定【教材】～筆算の力を積み上げていくために（2）
1 個々の躓きへの対処 小学校算数の中で繰り返し出てくる計算の単元、学年が上がるごとに児童間の格差が広がり、指導がしにくくなることはないでしょうか。「今までの担任がもっとしっかり指導しておいてくれたらこんなことにならないのに・･･･」と、つい... -
聞く力を高める「◯◯式クイズ」 ～「どう記憶するか」ということを意識しながら聞くことで記憶力は飛躍的に向上する～ #kyouiku 板書つけました。
1 ◯◯式クイズ 恒例の終業式クイズ。 私のクラスでは始業式、終業式など式と名のつく行事のあとは、必ず教室でその内容についてテストをすることにしている。式には必ずバインダーを持って行き、メモの準備。そこでのお話から問題を作る。教室に帰ってきた... -
筋肉とほねの関係について考えよう ～小学校理科4年生
テーマ 電子黒板をどのタイミングでどのように活用するか 導入 フライドチキンの映像を見て、動物の骨には肉が付いていることを確認する。 ヒトの全身の骨の画像に肉を書き込んでいく。 展開 腕を曲げたり伸ばしたりしたときの筋肉の様子を予想する。様子... -
１年生から始める百ます計算
1 百ます計算のスモールステップ なぜ改めて百ます計算？ 集中力（メリハリ）がつきやすい。 「やればできる」「努力＝結果」など、達成感を味わいやすい。 計算力が向上する。 キレにくく、忍耐強くなりやすい。 ⇒百ます計算が、子どもを伸ばすために有... -
給食が遅いときの解決例
話に夢中 給食が時間内に食べ終わらないという状況が３日続いた。それを問題視した「相談係」が長休みにルール作りを提案した。 「話に夢中」なことが原因だとみんなわかっているけど、給食中のおしゃべりが楽しいのでみんなそこにふれようとしない。 最初...
